Sekolah dalam lukisan tuan lama: Pukul, guru tidur dan fakta menarik lain mengenai pendidikan masa lalu

2024 Pengarang: Richard Flannagan | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 00:13

Sistem pendidikan sering membuat kita ingin mengkritiknya. Saya tidak suka kurikulum, guru tidak menyukainya, mereka tidak merasakan makanan yang enak di kantin sekolah … Namun, melihat lukisan para master kuno lukisan genre dari pelbagai negara, anda faham bahawa di sebenarnya pendidikan sekolah berkembang dengan pesat. Nampaknya, menjadi pelajar sekolah 200-300 tahun yang lalu sangat sukar.

Guru dan pelajar

Bahkan di Yunani Kuno, seorang "guru" - iaitu, "Memimpin anak" adalah seorang budak yang tugasnya hanya untuk menyerahkan anak dari keluarga bangsawan ke sekolah dan membawanya kembali. Lebih-lebih lagi, diketahui bahawa biasanya bukan hamba yang paling kuat dan mahir yang berguna dalam hal lain, tetapi yang lama dan pincang yang diserahkan kepada perniagaan ini. Dilihat dari lukisan Flemings, pada abad ke-17, keadaan dengan tenaga pengajar yang berpengalaman sudah tentu berubah, tetapi tidak banyak. Pendidikan pada waktu itu sudah tiga tahap: di Belanda ada sekolah dasar, sekolah menengah, yang disebut "Latin", dan institusi pendidikan tinggi - universiti. Sekiranya guru-guru di sekolah menengah semestinya sudah mempunyai sedikit pengetahuan, maka di kelas rendah mereka kadang-kadang tidak dapat membaca sendiri.

Sekolah-sekolah inilah yang diagung oleh master lukisan genre terkenal Jan Steen di kanvasnya. Dalam lukisannya, kita dapat melihat bangunan sekolah yang luas dan pelajar dari pelbagai peringkat umur. Kanak-kanak dari tiga tahun dihantar ke sekolah rendah, baik kanak-kanak lelaki dan perempuan. Nampaknya, tugas utama guru adalah tidak mengajar apa-apa kepada mereka, tetapi tidak membiarkan sekolah dihancurkan. Tidak hairanlah ada pepatah di Belanda:. Lebih-lebih lagi, cogan kata "semua yang terbaik untuk kanak-kanak" diciptakan kemudian, jadi sekolah, terutama yang di luar bandar, dapat ditempatkan di kandang atau kandang lama. Oleh kerana ada sedikit yang ingin mengatasi kerumunan anak-anak yang menjerit, dan tidak ada kelayakan dan pengetahuan khas yang diperlukan dari guru, wanita juga diambil sebagai guru "tahap pertama".

Skema pendidikan rendah seperti itu (satu kelas yang berlainan usia dan satu guru) ada di semua negara Eropah, di Amerika dan di Rusia. Ia tidak berubah sehingga abad ke-19. Seringkali hanya ada satu sekolah untuk banyak kampung, dan anak-anak harus pergi ke sana beberapa kilometer jauhnya. Guru biasanya tinggal di sekolah atau bergantian dengan keluarga pelajar. Kadang-kadang guru adalah gadis-gadis muda yang telah mendapat pendidikan, tetapi hanya sebelum berkahwin. Selanjutnya, dipercayai bahawa pekerjaan rumah tangga tidak lagi membenarkan seorang wanita bekerja sepenuhnya.

Belajar "sedikit, sesuatu dan entah bagaimana"

Waktu kelas, bergantung pada negara dan wilayah, mungkin berbeza-beza. Oleh itu, di kawasan luar bandar tidak ada gunanya mengumpulkan anak-anak untuk bersekolah pada musim panas dan musim luruh - pada masa paling panas para pembantu kecil, ibu bapa tidak melepaskannya. Belajar telah lama dianggap "memanjakan", tetapi bekerja di ladang atau di kebun adalah perkara sebenar. Oleh itu, sehingga penuaian dituai, sekolah juga tidak dibuka. Permulaan kelas mungkin datang pada awal musim sejuk. Hari "1 September" di negara kita disahkan hanya selepas tahun 1935.

Sebaliknya, di Belanda "cuti" untuk sekolah tahap dua hanya sebulan. Mereka yang sudah mulai belajar bahasa Latin dan serius dalam bidang kaligrafi, yang pada masa itu merupakan kemahiran yang paling penting, sudah bekerja dengan lebih serius. Lebih-lebih lagi, sekolah ini bekerja sepanjang hari, dari pagi hingga petang, dengan dua waktu rehat yang panjang. Proses pendidikan terdiri daripada kenyataan bahawa anak-anak bergilir-gilir datang kepada guru, menerima tugas dan duduk untuk melaksanakannya. Inilah salah satu masalah aritmetik pada masa itu: "Dua orang telah membeli bersama-sama lapan liter anggur dan ingin membaginya sama. Tetapi untuk membahagikan anggur yang dibeli menjadi bahagian yang sama, mereka tidak mempunyai ukuran lain daripada satu botol lima liter dan satu lagi dari tiga. Persoalannya: apa yang harus mereka lakukan?"

Jenayah dan hukuman

Dilihat dari gambar-gambar, bajingan-bajingan kecil itu harus terus dibesarkan. Kita juga dapat melihat kaedah dan alat yang digunakan untuk ini di kanvas lama. Rods, penguasa, "ketua rasa malu" atau milik kita, tempatan - "untuk kacang polong" - pedagogi pada masa itu bahkan tidak melibatkan asuhan tanpa hukuman badan.

Holland juga mempunyai beberapa majlis khas, khas. Salah satunya adalah "menyisir". Guru itu, dengan bantuan sisir logam, dengan cepat tetapi sangat menyakitkan rambut pelajar yang tidak terawat. Tetapi alat kedua sering digambarkan dalam lukisan sehingga mungkin sifat atasan guru sama seperti penunjuk kemudian.

"Sudu" kayu pelik ini di tangan guru adalah dayung - spatula untuk hukuman badan. Diterjemahkan, perkataan ini bermaksud dayung dan dayung. Mereka memukulnya paling kerap di tangan, tetapi kanak-kanak lelaki juga boleh memukul bahagian badan yang lain. Gadis-gadis itu dironta-ronta hanya di telapak tangan, kerana badan wanita, yang diciptakan untuk melahirkan, masih takut merosakkannya.

Secara kebetulan, pencarian mengenai perkara ini telah mengembalikan sebilangan besar dayung moden untuk dijual. Namun, setelah sedikit ragu-ragu dan memikirkan cara-cara pendidikan moden, menurut reka bentuk produk ini yang agresif (kulit hitam, rivet), saya harus mengakui bahawa "pembuatan semula" itu mungkin berasal dari opera lain.

Penghormatan dan penghormatan

Isu gaji guru secara tradisional menjadi menyakitkan seperti kualiti pendidikan sekolah. Bahkan 200 tahun yang lalu, masalah ini dapat diselesaikan secara sederhana - ibu bapa membayar untuk pendidikan keturunan mereka. Di sekolah-sekolah di luar bandar, selain hadiah wang kecil, adalah kebiasaan untuk mengucapkan terima kasih kepada guru dan "sejenisnya" - dengan makanan. Selain itu, "sumbangan" ini juga biasa. Secara berasingan, ibu bapa menyediakan kayu bakar kepada guru untuk musim sejuk.

Anda boleh memarahi sistem sekolah sebanyak yang anda mahukan, tetapi kita harus mengakui bahawa setiap saat perkara utama adalah keinginan anak untuk menimba ilmu, kerana walaupun dari sekolah abad pertengahan yang tidak sempurna, saintis berbakat dan orang yang celik sahaja keluar.