Isi kandungan:

Bagaimana "teori 6 jabat tangan" muncul, dan apa rahsia fenomena kepatuhan kepada otoritas
Bagaimana "teori 6 jabat tangan" muncul, dan apa rahsia fenomena kepatuhan kepada otoritas

Video: Bagaimana "teori 6 jabat tangan" muncul, dan apa rahsia fenomena kepatuhan kepada otoritas

Video: Bagaimana
Video: The Real Problem With Living on Mars - YouTube 2024, Mungkin
Anonim
Image
Image

Pelaksana biasa perintah pemimpin Nazi - siapa mereka? Bagaimana ia berlaku bahawa di sebuah negara Eropah yang maju terdapat begitu banyak orang yang mampu melakukan kekejaman dan kekejaman yang melampau? Soalan ini, yang menyeksa umat manusia setelah Perang Dunia Kedua, dijawab sebagai hasil daripada serangkaian eksperimen psikologi oleh Stanley Milgram. Hasilnya mengejutkan kedua-dua penyelidik itu sendiri dan seluruh dunia.

Media sosial dan teori enam berjabat tangan

Stanley Milgram adalah satu terima kasih kepada siapa "teori enam jabat tangan", yang begitu terkenal sekarang, muncul, yang menurutnya setiap orang di planet ini saling berhubungan dengan rata-rata melalui enam kenalannya. Dia dilahirkan sebagai hasil siri eksperimen yang dilakukan oleh saintis Amerika ini pada tahun 1967. "Dunia ini kecil" - itulah nama penyelidikannya, dan tujuan mereka adalah untuk menentukan panjang rata-rata rangkaian kenalan yang menghubungkan dua penduduk Amerika Syarikat. Untuk percubaan, kami mengambil jarak yang paling jauh antara satu sama lain secara geografi dan tidak serupa di bandar indikator sosial: Omaha di Nebraska dan Wichita di Kansas di satu pihak dan Boston di Massachusetts di sisi lain.

Ahli psikologi sosial dan pendidik Stanley Milgram
Ahli psikologi sosial dan pendidik Stanley Milgram

Orang yang dipilih secara rawak di dua bandar pertama menerima surat dari Milgram dan pasukannya yang memperincikan eksperimen dan maklumat mengenai seseorang yang tinggal di Boston. Sekiranya peserta eksperimen mengenali orang ini, dia diminta untuk menghantar surat itu. Pilihan yang lebih mungkin ialah dia tidak mengenali orang Bosnia, maka peserta harus memilih antara kenalannya mereka yang kemungkinan besar mengenali penerima, dan mengirim surat kepadanya, membuat catatan di daftar terlampir.

Dengan munculnya Internet, percubaan diulang - kini e-mel dihantar; hasilnya serupa dengan penemuan Milgram
Dengan munculnya Internet, percubaan diulang - kini e-mel dihantar; hasilnya serupa dengan penemuan Milgram

Berdasarkan jumlah tahap pengiriman surat itu, kesimpulan dibuat mengenai hubungan sosial yang menyatukan masyarakat Amerika. Sebilangan besar subjek menolak untuk meneruskan, tetapi masih, daripada 296 surat yang dikirim pada awalnya, 64 sampai ke penerima akhir. Panjang "rantai" antara dua hingga sepuluh orang, dan ternyata, rata-rata, setelah lima hingga lima enam kenalan, "perantara" ternyata dikaitkan dengan penerima surat yang dipilih secara rawak. Sekitar tahun-tahun itu, konsep "rangkaian sosial" muncul, tanpanya mustahil untuk membayangkan realiti moden, walaupun istilah itu sendiri sekarang bermaksud berbeza, hubungan maya antara orang.

Berdasarkan teori, permainan "Six Steps to Kevin Bacon" muncul, di mana pemain mesti mencari hubungan antara Kevin Bacon dan pelakon tersembunyi melalui filem di mana dia membintangi dan pelakon yang dengannya dia bermain
Berdasarkan teori, permainan "Six Steps to Kevin Bacon" muncul, di mana pemain mesti mencari hubungan antara Kevin Bacon dan pelakon tersembunyi melalui filem di mana dia membintangi dan pelakon yang dengannya dia bermain

Tetapi yang paling kuat, paling mencolok adalah eksperimen lain oleh Stanley Milgram, yang dikhaskan untuk mengkaji kemampuan seseorang menentang bos jika dia memberi perintah untuk menyakiti orang lain dan secara amnya melakukan sesuatu di luar batasan yang dibenarkan.

Siapa yang menjadi instrumen ideologi Nazi dan mengapa: Percubaan Milgram

Stanley Milgram dilahirkan pada tahun 1933 dari pendatang Yahudi dari Eropah Timur. Dengan berakhirnya perang, ibu bapanya menyambut saudara-mara yang selamat dari penjara di sebuah kamp konsentrasi, dan tema Holocaust selamanya menjadi Milgram yang utama, yang menentukan, termasuk dalam karyanya. Dia mendapat pendidikan di bidang psikologi sosial, menjadi doktor falsafah. Dalam penyelidikannya, saintis itu berusaha menjawab persoalan sejauh mana seseorang dapat pergi dalam usaha memenuhi perintah atasannya atau tokoh berwibawa mana pun.

Pengumuman penyertaan dalam eksperimen. Ganjarannya adalah empat dolar, yang dibayar tanpa mengira hasil ujian
Pengumuman penyertaan dalam eksperimen. Ganjarannya adalah empat dolar, yang dibayar tanpa mengira hasil ujian

Bagaimana mungkin orang Jerman biasa menjadi peserta aktif dalam pemusnahan Yahudi, mendapatkan pekerjaan di kem kematian, untuk melaksanakan perintah pemimpin Nazi yang paling mengerikan? Satu ilustrasi adalah percubaan Adolf Eichmann, seorang bekas pegawai SS yang secara langsung bertanggung jawab atas "penyelesaian akhir dari pertanyaan Yahudi", iaitu, pembasmian berjuta-juta orang awam di Eropah. Adakah orang ini dan mereka yang mematuhinya sadis, psikopat, sesat? Apa yang dapat membuat orang melakukan perkara-perkara yang tidak dapat diterima dari sudut pandang kemanusiaan? Ahli falsafah Hannah Arendt, yang mengembangkan teori totalitarianisme, menyatakan bahawa Nazi Eichmann bukan psikopat atau monster. Salah satu penjahat utama dalam sejarah umat manusia adalah, menurutnya, "orang yang sangat normal, dan tindakannya, yang mengakibatkan kematian berjuta-juta orang, adalah hasil dari keinginan untuk melakukan pekerjaan yang baik."

Perkakas elektrik memberikan kesan yang luar biasa pada subjek
Perkakas elektrik memberikan kesan yang luar biasa pada subjek

Percubaan Milgram dilakukan pada tahun 1961 di bangunan Universiti Yale. Para peserta eksperimen - subjek dijelaskan bahawa kajian sedang dilakukan mengenai kesan kesakitan pada ingatan manusia. Itulah sebabnya mereka diminta untuk memilih peranan "pelajar" atau "guru" secara undian. Sebenarnya, tidak ada pilihan, kerana peranan pelajar selalu dimainkan oleh pelakon, dan subjek diberi peranan sebagai guru. Para peserta ditunjukkan alat yang, apabila butang yang diperlukan ditekan, menghantar elektrik melepaskan ke elektrod kerusi "pelajar". Sebelum eksperimen dimulakan, "guru" itu menerima kejutan elektrik "demonstrasi" kecil, setelah itu, di depan matanya, "pelajar" itu diikat ke kerusi. "Pelajar" itu seharusnya diminta untuk menghafal senarai pasangan kata. Subjek dan eksperimen memasuki bilik kalis bunyi yang berdekatan, dari mana, dengan menggunakan mikrofon, "guru" memeriksa ingatan "pelajar" itu, membaca perkataan pertama kepadanya dan memintanya untuk memilih kata kedua pasangan dari empat pilihan. Untuk menjawab "pelajar" menekan salah satu daripada empat butang, lampu yang sesuai di bilik "guru" menyala. Idea percubaan - seperti yang disampaikan kepada peserta - adalah bahawa "pelajar" kerana kesalahan dalam tugas harus dihukum dengan kejutan elektrik.

Menyelesaikan tugasan itu tidak mudah, kerana diduga perlu memberi penderitaan yang teruk kepada "pelajar"
Menyelesaikan tugasan itu tidak mudah, kerana diduga perlu memberi penderitaan yang teruk kepada "pelajar"

Senario itu sama - "pelajar" memberikan beberapa jawapan yang betul, kemudian yang salah, setelah itu "guru" harus menekan butang yang menghantar kejutan elektrik. Dengan kesalahan baru, kami beralih ke butang seterusnya, pukulan menjadi lebih kuat; nilai maksimum pada butang peranti menunjukkan 450 V, ada tanda tangan: "Berbahaya. Pukulan yang tidak dapat ditanggung. " Sekiranya "guru" teragak-agak, pakar eksperimen harus mengucapkan ungkapan yang siap mengenai perlunya meneruskan eksperimen - tanpa menakut-nakutkan subjek, tanpa mengancamnya, hanya berkeras untuk menyelesaikan tugas. Selepas beberapa ketika, "pelajar" itu mula mengetuk di dinding, lalu dia berhenti menjawab apa yang harus ditafsirkan sebagai jawapan yang salah. Setelah tanda 315 V, ketukan dan respons dari bilik "pelajar" berhenti, tetapi, menurut peraturan eksperimen, "guru" diminta untuk terus menekan butang.

Pusat eksperimen menegaskan perlunya meneruskan eksperimen - sekiranya "guru" menyatakan ketidakpastian
Pusat eksperimen menegaskan perlunya meneruskan eksperimen - sekiranya "guru" menyatakan ketidakpastian

Penting untuk diperhatikan bahawa peserta dalam percubaan itu sebenarnya boleh mengganggunya pada bila-bila masa dan pergi. Imbuhan kecil yang diumumkan untuk penyertaan dalam hal apa pun tetap dimiliki oleh "guru". Tidak ada tekanan yang diberikan pada subjek - dia hanya dipengaruhi oleh kewibawaan "saintis", seorang lelaki berpakaian yang bertanggungjawab untuk operasi alat yang serius dan membuat perhitungan "penting". Menurut rancangan Milgram, eksperimen itu berakhir jika subjek enggan melanjutkan setelah empat ungkapan yang telah disiapkan oleh eksperimen mengenai keperluan untuk menyelesaikan kerja. Sebelum menjalankan eksperimen, Milgram melakukan tinjauan di antara rakan psikologi mengenai ramalan tersebut, dan psikiatri juga menyatakan pendapat mereka. Menurut pakar-pakar ini, dari 0, 1 hingga 2 peratus subjek akan membawa masalah ini ke tahap maksimum kejutan semasa. Pakarnya sangat salah. Pelepasan 450 volt dari "pelajar" (pada masa itu tidak lagi menunjukkan aktiviti) "dihukum" oleh 65 peratus "guru". Dalam semua kes ini, eksperimen ditamatkan, bukan oleh peserta, tetapi oleh penyiasat.

Susun atur peserta dalam eksperimen
Susun atur peserta dalam eksperimen

10 peratus subjek berhenti pada tahap 315 volt, ketika "pelajar" sudah berhenti memberi jawapan dan mengetuk dinding, 12.5% menolak untuk meneruskan ketika tahap mencapai 300 V. Selebihnya berhenti menekan butang lebih awal, dengan voltan yang kurang.

Mereka awak dan saya

Penerbitan hasil eksperimen Milgram menimbulkan sensasi dalam dunia sains dan masyarakat. Gelombang kritikan muncul - saintis itu dituduh tidak mengambil kira pengaruh faktor luaran, seperti, misalnya, reputasi Universiti Yale, dengan alasan eksperimen dijalankan, jantina subjek, kecenderungan untuk penyelidikan semacam ini sebagai bentuk sadisme. Selanjutnya, eksperimen diulang berkali-kali, di negara yang berlainan, dengan variasi yang berbeza, dan kemungkinan kesan dari salah satu faktor yang disebutkan pada hasil akhir dikecualikan. Subjek wanita menunjukkan jumlah yang sama, dan hasil yang sama datang dari kajian yang dilakukan atas nama beberapa makmal yang kurang dikenali.

Semasa eksperimen berulang, pengaruh faktor luaran dikecualikan
Semasa eksperimen berulang, pengaruh faktor luaran dikecualikan

Tetapi apa yang benar-benar mempengaruhi tingkah laku "guru" adalah kedekatan eksperimen dan kedekatan "pelajar" -victim, serta adanya persetujuan antara para eksperimen, jika ada dua dari mereka. Sekiranya seseorang berkeras untuk melanjutkan eksperimen, dan yang lain menghentikannya, "guru" dalam semua kes menolak untuk menekan butang. Mengurangkan kesediaan untuk meneruskan eksperimen dan kehadiran "pelajar" yang kelihatan, dan juga ketiadaan pusat percubaan di dekatnya. Kesimpulan bahawa percubaan Milgram membenarkan fakta bahawa adalah wajar bagi seseorang untuk pergi jauh, tidak disangka-sangka jauh dalam usaha untuk mengikuti arahan seseorang yang diakui sebagai pihak berkuasa … Penolakan langsung terhadap seorang lelaki dengan berpakaian ternyata mustahil bagi sebilangan besar subjek - orang biasa. Pada saat yang sama, dalam kasus di mana pengaruh "bos" ini melemah, sisi fitrah yang terbaik dan berperikemanusiaan segera berlaku pada seseorang. Anggapan bahawa negara yang berlainan cenderung memperlakukan disiplin buruh secara berbeza tidak dibenarkan (ada versi yang pemerintahan Nazisme mungkin berlaku kerana ketekunan khas orang Jerman). Kajian di Amerika Syarikat, Sepanyol, Belanda, Jerman dan negara lain menunjukkan hasil yang serupa.

Eksperimen serupa dilakukan pada awal abad ini, tidak ada perbezaan yang signifikan dengan hasil Milgram
Eksperimen serupa dilakukan pada awal abad ini, tidak ada perbezaan yang signifikan dengan hasil Milgram

Stanley Milgram menerbitkan sebuah artikel dan kemudian sebuah buku mengenai penyerahan kepada pihak berkuasa, dan, setelah beberapa kontroversi mengenai etika kontroversi eksperimennya, menjadi anggota Persatuan Psikologi Amerika. Dia mengajar di universiti terkemuka di Amerika dan menjadi salah seorang psikologi sosial yang paling berpengaruh, tetapi meninggal pada usia hanya 51 tahun akibat serangan jantung.

Dan di sini bagaimana perbicaraan terhadap rakan-rakan Nazi diadakan: bagaimana mereka didedahkan dan apa yang mereka dituduh.

Disyorkan: