Video: Adakah Tuhan Benar-benar Menciptakan Kejahatan: Jawapan Pelajar yang Menjadi Genius Terkenal
2024 Pengarang: Richard Flannagan | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 00:13
Seorang profesor di universiti menanyakan kepada pelajarnya soalan ini: "Adakah semua yang ada diciptakan oleh Tuhan?" Seorang pelajar dengan berani menjawab, "Ya, diciptakan oleh Tuhan." Profesor itu bertanya: “Sekiranya Tuhan menciptakan segalanya, maka Tuhan menciptakan kejahatan, kerana ia ada. Dan menurut prinsip bahawa perbuatan kita menentukan diri kita, maka Tuhan itu jahat! " Penonton terdiam …
Guru besar sangat gembira dengan dirinya sendiri. Dia membanggakan kepada para siswa bahawa dia telah membuktikan sekali lagi bahawa kepercayaan kepada Tuhan adalah mitos.
Pelajar lain mengangkat tangannya dan berkata:
"Bolehkah saya mengajukan pertanyaan, profesor?" "Tentu saja," jawab profesor itu.
Pelajar itu bangun dan bertanya:
"Profesor, apakah kesejukan itu ada?" "Apa pertanyaannya? Sudah tentu ada. Adakah anda tidak pernah merasa sejuk?
Pelajar-pelajar itu ketawa mendengar pertanyaan pemuda itu. Pemuda itu menjawab:
Sebenarnya, tuan, sejuk tidak ada. Menurut undang-undang fizik, apa yang kita fikirkan sejuk sebenarnya adalah ketiadaan panas. Seseorang atau objek boleh diperiksa untuk melihat apakah ia mempunyai atau menghantar tenaga.
Sifar mutlak (-460 darjah Fahrenheit) adalah kekurangan panas sepenuhnya. Semua bahan menjadi lengai dan tidak dapat bertindak balas pada suhu ini. Sejuk tidak ada. Kami mencipta perkataan ini untuk menggambarkan bagaimana perasaan kami ketika tidak ada kehangatan.
Pelajar itu meneruskan:
"Profesor, apakah kegelapan itu ada?" "Tentu saja." Kegelapan juga tidak wujud. Kegelapan sebenarnya adalah ketiadaan cahaya. Kita boleh belajar cahaya, tetapi bukan kegelapan. Kita dapat menggunakan prisma Newton untuk menguraikan cahaya putih menjadi banyak warna dan mengkaji panjang gelombang setiap warna yang berbeza. Anda tidak dapat mengukur kegelapan. Sinar cahaya yang sederhana dapat menerobos dunia kegelapan dan menerangnya. Bagaimana anda dapat mengetahui betapa gelapnya ruang? Anda mengukur berapa banyak cahaya yang dibentangkan. Bukan? Kegelapan adalah konsep yang digunakan seseorang untuk menggambarkan apa yang berlaku apabila tidak ada cahaya.
Akhirnya, pemuda itu bertanya kepada profesor:
- Tuan, adakah kejahatan ada?
Kali ini dengan ragu-ragu, profesor itu menjawab:
- Sudah tentu, seperti yang saya katakan. Kami melihatnya setiap hari. Keganasan antara orang, banyak kejahatan dan keganasan di seluruh dunia. Contoh-contoh ini tidak lebih dari sekadar manifestasi kejahatan.
Pelajar ini menjawab:
Kejahatan tidak ada, tuan, atau setidaknya itu tidak ada untuk dirinya sendiri. Kejahatan hanyalah ketiadaan Tuhan. Seperti kegelapan dan kedinginan, kata buatan manusia untuk menggambarkan ketiadaan Tuhan. Tuhan tidak mencipta kejahatan. Kejahatan bukanlah iman atau cinta, yang wujud sebagai cahaya dan kehangatan. Kejahatan adalah akibat ketiadaan cinta Ilahi di hati seseorang. Seperti sejuk yang datang ketika tidak ada panas, atau seperti kegelapan yang datang ketika tidak ada cahaya.
Nama pelajar itu ialah - Albert Einstein …
Disyorkan:
Regicides Rusia: Bagaimana mereka memutuskan untuk melakukan kejahatan terhadap "orang yang diurapi Tuhan" dan bagaimana nasib mereka di masa depan
Pada tahun 1613, Majlis Zemsko-Tempatan berlangsung, di mana nazar Katedral diterima - untuk melayani Yang Diurapi Tuhan, raja-raja dari keluarga Romanov hingga Kedatangan Kristus yang Kedua. Sumpah ini telah dilanggar lebih dari sekali. Raja diurapi Tuhan, pembunuhannya menjadi kutukan bagi mereka yang melakukannya. Semua orang tahu mengenai perkara ini, tetapi tidak semua orang dihentikan. Selalunya, aspirasi egois atau keyakinan ideologi yang tidak sesuai dengan monarki adalah musim rahsia pembunuhan semula
Pelajar pada Zaman Pertengahan: Fakta Menarik mengenai Kehidupan Pelajar
Kehidupan pelajar bagi banyak orang, sebagai peraturan, dikaitkan dengan asrama, kekemasan, kewujudan separuh kebuluran dan, tentu saja, keseronokan. Sekiranya kita beralih ke zaman Zaman Pertengahan dan era kemudian, menjadi jelas bahawa semuanya tidak banyak berubah. Hanya kerana kesalahan pelajar, mereka dihukum cambuk, dan upacara memulakan pelajar lebih mengingatkan kepada buli
Kejahatan genius: 10 penulis dan penyair Rusia yang menderita ketagihan dan tabiat buruk
Ketidakstabilan emosi sering membawa kepada kemunculan pelbagai jenis ketagihan dan ketagihan. Penciptaan karya-karya genius selalu dikaitkan dengan tekanan jiwa yang luar biasa, semacam "hidup" dari pertembungan hidup pahlawan mereka, pencarian inspirasi dalam sumber luaran dan tidak selalu berguna. Ada yang cuba berehat dengan alkohol, sementara yang lain mencari ubat yang lebih serius
Untuk itu mereka menembak dan menghantar ke kem pelajar sekolah dan pelajar dari kalangan sastera
Pada awal Februari 1952, perbicaraan sedang berlangsung di Moscow selama seminggu. Pelajar sekolah dituduh menganjurkan bulatan sastera alternatif. Benar, selama enam bulan kewujudan pasukan, matlamatnya telah berubah. Walau bagaimanapun, pada bulan-bulan terakhir aktiviti, pelajar sekolah dan pelajar tahun satu berada di bawah pengawasan "luar". Dari 16 orang, tiga dijatuhi hukuman mati, tiga lagi - hingga 10 tahun di kem. Baki sepuluh diberikan masing-masing 25 tahun
Catatan Pelajar Sekolah: Bagaimana Lydia Charskaya yang kehilangan aktris menjadi idola pelajar sekolah dan mengapa dia menjadi aib di USSR
Lydia Charskaya adalah penulis kanak-kanak paling popular di tsarist Rusia, tetapi di Tanah Soviet, nama pelajar sekolah St. Petersburg dilupakan dengan alasan yang jelas. Dan hanya setelah USSR runtuh, buku-bukunya mula muncul di rak-rak kedai buku. Dalam ulasan ini, kisah mengenai nasib sukar Lydia Charskaya, yang mungkin disebut JK Rowling dari Empayar Rusia