Isi kandungan:
Video: Bagaimana pelajar sekolah belajar dalam praktik tingkah laku orang Jerman di bawah Nazisme: Eksperimen "Gelombang Ketiga"
2024 Pengarang: Richard Flannagan | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 00:13
Projek sejarah ini berlaku secara spontan. Ia dilakukan bersama-sama dengan murid-muridnya oleh guru Amerika berbakat Ron Jones pada tahun 1967, tetapi selama lebih kurang 10 tahun hasil "latihan" mingguan tidak diiklankan secara meluas. Sebab kesunyian ini sangat sederhana - para peserta malu dengan apa yang mereka lihat di dalam diri mereka. Malah guru dan pengarang eksperimen unik itu terkejut dengan seberapa berjaya pengalaman pedagoginya.
Pada suatu pagi April, semasa pelajaran sejarah di kelas 10 sekolah California, salah seorang pelajar mengajukan soalan kepada guru mengenai orang biasa di Jerman semasa Perang Dunia II. Kanak-kanak itu dengan tulus tidak dapat memahami mengapa sebilangan besar orang menutup mata ke kem konsentrasi dan kekejaman besar-besaran. Oleh kerana kelas ini mendahului bahan, Ron Jones memutuskan untuk menjadi kreatif dan menghabiskan seminggu waktu belajar untuk topik ini, melakukan eksperimen psikologi kepada para pelajar.
Isnin
Pada hari pertama, guru menjelaskan kepada anak-anak tentang perlunya disiplin dan memberi contoh dari sejarah di mana masyarakat di mana pemerintahan memerintah lebih berjaya. Kemudian, untuk latihan, dengan suara memerintah, dia memerintahkan anak-anak untuk mengambil postur "betul": tangan dilipat di belakang punggungnya dan dibengkokkan di kawasan lumbar, kaki rata di atas lantai, lutut dibengkokkan pada sudut 90 darjah, belakang lurus. Kemudian, atas arahannya, para pelajar bangun dan duduk di posisi baru beberapa kali, dan juga meninggalkan kelas dan secara senyap dan cepat memasukinya. Guru juga meminta pelajar menjawab semua soalan dengan cepat dan jelas, tanpa menghabiskan lebih dari tiga perkataan. Menurut ingatan guru, pada akhir pelajaran ini dia merasa kagum dengan betapa bersemangatnya anak-anak bergabung dalam "permainan" ini dan bagaimana remaja Amerika yang rapi biasanya memenuhi syarat yang sederhana dan jelas. Yang mengejutkannya, walaupun pelajar yang biasanya pasif mengikuti eksperimen dengan penuh minat.
Selasa
Semasa memasuki kelas, guru mendapati bahawa semua pelajar duduk diam dalam keadaan yang tepat yang telah mereka pelajari sehari sebelumnya. Sekarang Jones menjelaskan kepada mereka kekuatan komuniti dan perpaduan, pentingnya menjadi satu pasukan dan bertindak sebagai satu. Kanak-kanak dengan penuh semangat melaungkan slogan:. Agar peserta dalam eksperimen dapat membezakan antara satu sama lain, di akhir pelajaran mereka belajar ucapan khas, yang disebut oleh guru sebagai "salam Gelombang Ketiga": lengan kanan dibengkokkan pada siku selari dengan garis bahu dan membongkok seperti gelombang. Dengan persetujuan, gerak isyarat itu hanya dapat digunakan "di antara rakan." Pelajar-pelajar yang bersemangat saling memberi salam sepanjang hari di lorong sekolah dan pelajaran lain.
Hari Rabu
Pada hari ini, 13 sukarelawan dari kelas lain menyertai 30 pelajar. Jones menghabiskan pelajaran ini untuk menerangkan The Power of Action. Menurutnya, untuk berjaya, tidak cukup berdisiplin dan ramah. Setiap orang perlu melakukan sesuatu untuk tujuan bersama. Mereka bersetuju untuk memulakan "bekerja dengan orang muda" - untuk menjelaskan kepada pelajar sekolah rendah betapa pentingnya duduk di "posisi yang betul" dan menjaga disiplin. Sebagai tambahan, para peserta dalam eksperimen itu harus mengembangkan simbol organisasi mereka dan menamakan satu orang yang masing-masing layak untuk menyertainya. Jones memberikan kad keahlian khas kepada semua pelajar. Tiga dari mereka mempunyai salib - ini bermaksud "anggota organisasi" ini berhak untuk menjaga ketertiban dan melaporkan semua pelanggaran. Dalam praktiknya, kira-kira 20 orang mula melaporkan pelanggaran kepada guru. Salah seorang pelajar, seorang Robert yang cerdik, yang tidak pernah menunjukkan semangat di dalam kelas dan tidak dapat membanggakan kejayaan, menjadi sukarelawan untuk menjadi "pengawal" guru dan sejak saat itu menemaninya di mana sahaja.
Benar, pada petang hari itu, Jones akhirnya menunggu sekurang-kurangnya beberapa jenis penentangan. Ternyata tiga pelajar terbaik, yang dalam keadaan baru tidak dapat menunjukkan pengetahuan mereka dan berubah menjadi majoriti kelabu, mengadu kepada ibu bapa mereka. Akibatnya, rabi tempatan memanggil guru. Dia, bagaimanapun, berpuas hati dengan jawapan bahawa kelas itu praktikal mempelajari jenis keperibadian Nazi. Keesokan paginya, guru besar menyambut Jones dengan "Salam Gelombang Ketiga."
Khamis
Pada pagi hari itu, auditorium telah dimusnahkan oleh bapa salah seorang pelajar sekolah yang mengamuk. Lelaki itu sendiri sedang menunggu eksperimen di koridor dan menjelaskan tingkah lakunya oleh penawanan Jerman. Namun, dia juga cepat diyakinkan. Guru itu sendiri sudah mahu menyelesaikan pengalaman pedagogi secepat mungkin, kerana ia mulai mengambil skala yang membimbangkan: para pelajar lari dari pelajaran lain untuk menyertai kumpulan profesor, mengatur soal siasat dengan ketagihan kepada rakan sekelas mereka, memeriksa mereka ideologi. Pelajaran di kelas telah mengumpulkan 80 orang. Di auditorium yang penuh sesak, Jones mula mengajar para pelajar mengenai Pride:
Guru tersebut memberitahu anak-anak bahawa sebenarnya Gelombang Ketiga adalah gerakan di seluruh negara, yang bertujuan untuk mencari pemuda berbakat, "dana emas masa depan", dari mana kakitangan pengurusan akan dibentuk di masa depan. Dia mengatakan bahawa keesokan harinya akan sangat penting, kerana calon presiden baru akan muncul di TV dan mengumumkan program "Gelombang Ketiga Pemuda" untuk seluruh negara. Yang pertama menyertainya akan berada di puncak gerakan baru. Pada akhir pelajaran, Jones "mengecam" ketiga-tiga gadis yang "mengkhianati gerakan itu," dan mereka dikawal keluar dari kelas "di bawah jagaan" dengan rasa malu.
Jumaat
Pada pagi hari yang menentukan, guru harus menempati bilik terbesar di sekolah, kerana bilik darjah biasa tidak dapat menampung dua ratus orang. Bahkan tidak rasmi datang, yang tidak pernah dapat tertarik dengan acara sekolah sebelumnya. Beberapa rakan Jones berpose sebagai wartawan foto, dan pelajar melaungkan slogan: untuk menunjukkan apa yang telah mereka pelajari. Di tengahnya terdapat sebuah televisyen di mana calon presiden hendak memulakan ucapannya. Pemimpin gerakan baru dengan serius menghidupkannya, dan para pelajar mencuba selama beberapa minit untuk melihat sesuatu di skrin kosong. Kemudian, ketika jeritan marah sudah terdengar, Jones mematikan TV dan mengambil lantai:
Dalam kesunyian yang mematikan, guru menghidupkan rakaman dari berita Reich Ketiga di layar: perbarisan tentera, ribuan orang mengangkat tangan memberi salam Nazi, menembak dari kem tumpuan, sesi pengadilan di mana tertuduh dibebaskan:… Bekas pengawal itu menangis semahu-mahunya.
Menurut Jones, sebilangan besar pelajar ini kemudian berusaha untuk tidak mengingati eksperimen tersebut dan tidak memberitahu siapa pun tentangnya. Guru itu sendiri, terkejut dengan hasilnya, juga sudah lama tidak memberitahu siapa pun tentangnya. Hanya pada tahun 1976 dia menerbitkan bahan ini dalam bukunya, dan, tentu saja, mereka langsung tertarik. Sejak itu, beberapa novel ditulis mengenai Gelombang Ketiga, dan sebuah filem dan filem dokumentari ditembak. Dalam mempersiapkan yang terakhir, hanya sebilangan peserta yang bersetuju untuk ditemu ramah. Bagi kebanyakan orang, ingatan itu terlalu berat dan memalukan.
Disyorkan:
Gajah Afrika bergosip mengenai orang: Penyelidik memerhatikan gajah selama 50 tahun dan menyusun ensiklopedia bunyi dan tingkah laku
Pada tahun 1975, Joyce Poole yang berusia 19 tahun mempunyai peluang yang luar biasa: dia ditawarkan untuk belajar gajah di Kenya. Penyelidik muda itu tidak melepaskan peluang yang begitu unik. Akibatnya, haiwan pintar raksasa ini menjadi sebahagian dari hidupnya. Selama 46 tahun berkomunikasi dengan gajah, Joyce bahkan mula memahami bahasa mereka! Hasilnya adalah ensiklopedia video dan audio mengenai tingkah laku dan suara mereka
Bagaimana seorang pelajar Universiti Negeri Moscow menjadi mentor kepada "Night Witches" dan memberi orang-orang Jerman yang nyata
Di antara pahlawan wanita Perang Dunia Kedua, Evgenia Rudneva menonjol. Gadis ini, yang berasal dari pemuda emas yang disebut, menjadi ace penerbangan sebenar, dan secara harfiah melakukan prestasi hampir setiap hari. Fasis memanggil juruterbang tanpa rasa takut dari rejimennya sebagai "penyihir malam" dan sangat takut akan penampilan pesawat mereka. Oleh kerana gadis berusia 645 tahun yang rapuh
Dari orang buangan hingga pereka fesyen: bagaimana pelajar sekolah kulit hitam membantu orang lain menjadi diri mereka sendiri
Jatuh cinta dengan pantulan anda di cermin tidaklah mudah, terutamanya ketika anda masih remaja dan warna kulit anda jauh berbeza dengan warna kulit rakan sekelas anda. Keris Rogers baru berusia 10 tahun, tetapi dia sudah mengetahui bagaimana rasanya menjadi berbeza dengan orang lain. Namun, bukannya putus asa, dia menemukan cara untuk mengubah kulit hitam pekatnya menjadi aset terbesarnya, dan pada masa yang sama menyokong ribuan orang di seluruh dunia. Gadis itu telah mencipta garis pakaian yang membantu anda merasa selesa dalam apa jua keadaan
Catatan Pelajar Sekolah: Bagaimana Lydia Charskaya yang kehilangan aktris menjadi idola pelajar sekolah dan mengapa dia menjadi aib di USSR
Lydia Charskaya adalah penulis kanak-kanak paling popular di tsarist Rusia, tetapi di Tanah Soviet, nama pelajar sekolah St. Petersburg dilupakan dengan alasan yang jelas. Dan hanya setelah USSR runtuh, buku-bukunya mula muncul di rak-rak kedai buku. Dalam ulasan ini, kisah mengenai nasib sukar Lydia Charskaya, yang mungkin disebut JK Rowling dari Empayar Rusia
Siapa stoking biru, atau Bagaimana gadis dengan tingkah laku sukar mempertahankan hak mereka untuk perkembangan intelektual
Pada masa ini, nama panggilan "stokin biru" paling sering diberikan kepada gadis tua yang mengorbankan nyawa peribadi demi kerjaya atau sains, walaupun tafsiran frasa ini tidak ada kaitan dengan makna asalnya. Fraseologi muncul di England pada abad ke-18, dan mereka yang digelar "stoking biru" bukan saja tidak gusar akan hal ini, tetapi mempunyai setiap alasan untuk bangga dengan gelaran mereka. Sebagai tambahan, lelaki adalah orang pertama yang menerima nama panggilan tersebut